Brincar faz parte de uma importante etapa do crescimento e do desenvolvimento de todos nós.
Embora a infância seja o tempo por excelência em que essa função melhor actua, muitos adultos, que não tiveram grandes hipóteses de o fazer em miúdos, aproveitam para depurar e aprender muitas coisas agora, neste que também é o seu tempo, através das brincadeiras com os mais novos. Acaba por se instituir uma sinergia muito útil e bonita de se ver, porque, às tantas, não se consegue perceber quem é a criança! Este salutar divertimento constitui uma “pedra” fundamental na construção da personalidade dos petizes e da auto-estima de pais, avós e tios.

Há pessoas que têm receio de se soltar com as crianças, por serem portadoras de complexos vários.

Contudo, ao ir baixando a guarda vão-se dando conta das maravilhas do riso espontâneo, da verdadeira distracção, da beleza da inocência.

A brincar, a brincar, cultivam o seu auto-conhecimento e descobrem gostos, talentos e preferências que nem suspeitavam possuir, porque raramente terão entrado em contacto com a sua verdadeira essência. É isso que os garotos provocam: o irresistível impulso para a candura, a pureza, a genuinidade e a singeleza. Quando se está com eles, tudo parece mais fácil e menos pesado. O ritmo daquela energia e de tamanha alegria atenua até dolorosas enfermidades!

Os brinquedos e as “tramas” que os pequenos inventam parecem apenas diversão e entretenimento. Todavia, é por meio destas preciosas ferramentas que eles captam a realidade e assimilam conceitos, valores e directivas. Quem estiver atento, repara, por exemplo, que aos bonecos são ministrados os mesmos ensinamentos que eles ouvem, e infligidos castigos semelhantes aos seus. E eles também não costumam brincar quando batem; se as “vítimas” fossem de carne e osso bem que ficavam com o traseiro vermelho…

Porém, no universo dos brinquedos encontram-se alguns absolutamente desaconselhados por técnicos de segurança neste domínio e mesmo por psicólogos. Com base em razões específicas de cada campo de especialização, os fundamentos são perfeitamente razoáveis e compreensíveis. Ninguém quer que o seu filho, neto, sobrinho ou amiguinho se magoe com as afiadas arestas de um brinquedo que, por falta de consistência, se parte; ou que engula uma peça, aparentemente pequena, mas com dimensões suficientes para bloquear a entrada do oxigénio; ou que se ponha a apontar a sua nova pistola à professora, porque a odeia, afirmando que a mata.

Hoje em dia compra-se tudo feito; porém, não se devia deixar perder o contexto da manufactura no sector dos brinquedos. Têm, talvez, outras funcionalidades e não produzirão tanto ruído, mas nada lhes retira a graça e o encanto. Porque não visitar, um dia destes, algum museu do brinquedo? Afinal, digam o que disserem, o principal é assumir que se gosta de brincar!