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Tabuada de multiplicação

Texto escrito nos termos do novo acordo ortográfico.
Categoria: Outros
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Comentários: 23
Tabuada de multiplicação

É um facto que precisamos tanto dos números, como precisamos da linguagem e de uma consciência histórica mundial, para sabermos quem somos e qual é a nossa identidade. Desde os primórdios da humanidade, os homens já encontravam formas de contagem, de separação e de ordenação de objetos. Os números fazem parte da nossa história e a tabuada de multiplicar faz parte do nosso dia a dia, contribuindo e enriquecendo nosso meio de sobrevivência a partir do momento em que conseguimos interagir com as histórias matemáticas que se apresentam a nós a todo instante e solucioná-las eficazmente. Desde pequenos na escola nos deparamos com a interação necessária com os números.

Eles cercam a nossa vida independente de fazerem parte de uma disciplina específica ou não. Na escola vemos e lidamos com os números diretamente na área da lógica, nas disciplinas de matemática, física e química. Mas na vida eles norteiam o nosso dia a dia e são fundamentais, não só nas ciências exatas, como nas humanas. Eles pertencem ao tempo e ao homem. Dependemos dos números para tudo. Para determinar quantidades, para entender e compreender o conceito de tempo, para localizar a posição de objetivos, para multiplicar valores e dividir esperanças, para sobreviver diante de um mundo capitalista e consumista.

Aos valores monetários, assim como às definições concretas e abstratas de contagem devemos nossa sobrevivência. Os números estão diretamente ligados ao modo como vemos o mundo, como interagimos com ele, como sobrevivemos e como comunicamos. Os números são imprescindíveis. Quem não lembra das tabuadas de multiplicar, aprendidas na escola dos antigos, com sabatinas quase musicais das multiplicações memorizadas e na escola dos jovens com abstrações lógicas e cálculos mentais?

A tabuada foi criada pelo homem para suprir a necessidade de representar por meio de tabelas a definição de um produto adquirido através de dois números naturais, gerando um terceiro, denominado produto. Existem alguns tipos de tabuadas de multiplicar. Um deles é a tabuada de multiplicação tradicionalmente conhecida pelas repetições e memorizações de antigamente. Decorava-se o produto de números entre 1 e 10 por sucessivos números entre 1 e 10. Hoje fala-se mais em tabela de multiplicação por coordenadas cartesianas.

A certeza da educação atual, destacando a área do conhecimento matemático, mais especificamente a tabuada de multiplicação, é a importância de se aprender os fatos e o processo de multiplicação para após partir para a memorização que é sim necessária, para facilitar a resolução de problemas e realizar cálculos mentais com maior facilidade, em menos tempo e com mais eficácia. O que é fato no conhecimento matemático de hoje é que o ensino de apenas memorizar ou decorar as tabelas não é satisfatório e apenas superficial. É importante que a criança no seu processo ensino/aprendizagem individual, entenda o raciocínio multiplicativo. Depois de entendê-lo, o caminho é a automatização e a interiorização do apreendido.

É importante lembrar também que a tabuada de multiplicar está diretamente ligada à tabuada de somar, ou seja, ao processo de adição. Então é lógico que esse ensino deve co-relacionar as tabuadas e as operações, pois uma depende da outra. A escola como fonte de construção de conhecimento deve proporcionar ao educando situações em que ele possa buscar resolvê-las, ampliando o seu conhecimento através da interação entre os conhecimentos já adquiridos e os que ainda vai construir no futuro.


Rosana Fernandes

Título: Tabuada de multiplicação

Autor: Rosana Fernandes (todos os textos)

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Comentários     ( 23 )    recentes

  • SophiaSophia

    20-05-2014 às 21:11:44

    Que belíssimo texto sobre tabuada de multiplicação. Lembro-me até hoje das palmadas para decorar a tabuada e que me fizeram aprender, mas não gosto muito de números!
    Cumprimentos,
    Sophia

    ¬ Responder
  • M.L.E.- Soluções de Climatizaçãoguiulia

    17-10-2012 às 21:23:50

    eu queria tabuada do 11 ao 21 então que essa tabuada é muito idiota

    ¬ Responder
  • Carla HortaCarla Horta

    16-09-2012 às 14:00:45

    Muitos pais deparam-se com crianças que não conseguem assimilar a tabuada. um truque há muito utilizado repeti-la como uma lenga-lenga, ou seja de forma melódica. Assim a tarefa já não vai ser tão difícil e em pouco tempo a tabuada está decorada.

    ¬ Responder
  • Lulu

    06-08-2012 às 18:06:21

    Legal, achei muito legal.Tabuada não é nehum babosera som pos burro.E pos priguisosos.Legalll.

    ¬ Responder
  • JanainaJanaina

    10-03-2012 às 00:21:18

    Muito Legal !

    ¬ Responder
  • ´Hércules Hulio´Hércules Hulio

    16-02-2012 às 18:30:22

    esta coisas si ñ presta

    ¬ Responder
  • Marcos IserMarcos Iser

    15-11-2011 às 16:58:20

    Ola agostaria de saber onde comprar esta tabela de tabuada igual a da foto do blog....obrigado....

    ¬ Responder
  • julianajuliana

    24-09-2011 às 01:27:44

    ruim de mais se eu pressisar eu compro uma tabuada

    ¬ Responder
  • katiellykatielly

    28-06-2011 às 00:41:46

    eu acho qe muitas coisas a crianças devem ser ensinadas devagar ...por mim este testo foi nesinado muitas coisas e muito rapidop se fosse pra mim dar nota daria um 9

    ¬ Responder
  • M.L.E.- Soluções de ClimatizaçãoDenise

    07-06-2011 às 04:23:38

    É falou demais... não tive paciência para ler pois não me chamou a atenção!
    Gostaria de objetivos claros e precisos com relação à multiplicação.

    ¬ Responder
  • uilmauilma

    07-06-2011 às 01:49:36

    Oi!tudo bem!? como faço para adiquirir essa tabuada que apareçe la em cima?exelente ideia,aguardo rsposta bjs...

    ¬ Responder
  • RebecaRebeca

    17-03-2011 às 23:42:15

    Gente qual é o nome daquela tabuada que aparece la na imagem?
    voces sabem o nome dela?se souber me fala por favor?

    ¬ Responder
  • LuisaLuisa

    03-03-2011 às 00:33:06

    Bom,achei muito bom,muito educadivo,muito Legal mesmo, e é muito mais facil de aprender !

    ¬ Responder
  • natanaeli souzanatanaeli souza

    26-02-2011 às 19:48:11

    acho legal isso me ajudou a chegar no tercero grau


    adorooo!
    bjs d+

    ¬ Responder
  • Maratona Segurança Eletrônica Ltdafabiula

    25-08-2010 às 02:29:45

    Gente me ajuda !

    ¬ Responder
  • M.L.E.- Soluções de Climatizaçãobeliza

    13-08-2010 às 03:32:18

    Você não fala nada com nada!Porque você nao escreve a tabuada e os fatores da multiplicaçao para todo mundo estudar em vez de ficar dizendo baboseiras?!

    ¬ Responder
  • stefanystefany

    03-05-2010 às 16:44:11

    ese texto me ensinou a decorar os fatos hoje em dia to no 1 grau bjjj

    ¬ Responder
  • M.L.E.- Soluções de Climatizaçãonathalia

    28-03-2010 às 23:42:12

    que legal

    ¬ Responder
  • M.L.E.- Soluções de ClimatizaçãoJoice

    10-03-2010 às 14:05:14

    @jackeline
    Oi menina em vez de dizer babuseiras vá é estudar a tabuada

    ¬ Responder
  • M.L.E.- Soluções de Climatizaçãojackeline

    10-03-2010 às 13:49:37

    oi tem alguem para tc cmg aí

    legal

    ¬ Responder
  • nataciellynatacielly

    23-02-2010 às 12:41:38

    legal

    ¬ Responder
  • maria eduarda

    18-04-2013 às 20:29:58

    muito legal

    ¬ Responder
  • joeljoel

    23-02-2010 às 12:36:41

    oi

    ¬ Responder

Comentários - Tabuada de multiplicação

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Brinquedos próprios para bebês

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Texto escrito nos termos do novo acordo ortográfico.
Tema: Brinquedos
Brinquedos próprios para bebês\"Rua
É dezembro. Mês propício à troca de agrados, para adultos ou crianças. Os pequenos esperam ansiosamente pelo seu presente que, necessariamente, deve ser um brinquedo. Parece uma tarefa fácil, mas quando a criança é ainda um bebê, é normal as mães terem dúvidas quanto ao que será bom para o seu filho.


Um bom brinquedo deve proporcionar diversão e entretenimento, sem negligenciar a segurança e o bem-estar do pequeno dono. Na hora de comprar, considere principalmente a idade do bebê e seu desenvolvimento psicológico e motor. Para ajudar sua escolha e garantir o conforto e alegria de seu bebê com o novo brinquedo, selecionamos algumas orientações úteis para decidir-se.


Até os seis meses, a fase é de descoberta do mundo através da visão, audição e tato. O movimento dos móbiles vai encantá-lo, e os guizos ou brinquedos de borracha para apertar e emitir sons, o farão rir à toa.


Seguindo para o primeiro aninho, vai gostar de movimentar seus brinquedos. É hora dos carrinhos e brinquedos que flutuam. As bolas continuam um vislumbre, variando de tamanho, cores e consistências. Nesta fase, há a descoberta do paladar. Evite brinquedos com partes miúdas e o riscos de engasgos. Blocos grandes e macios vão agradar.


Entre 12 e 18 meses, quando o bebê já se movimenta praticamente sozinho, também deseja a autonomia dos brinquedos. Por isso, qualquer coisa para empurrar ou puxar, será ótimo. Blocos de montar ou empilhar exercitam a atenção, e tintas e papéis servem à criatividade. Caixas de música não serão dispensadas.


Até os 2 aninhos, há o deslumbre de como as coisas funcionam. Brinquedos para montar, encaixar, apertar, provocar barulhos, são irresistíveis. Gravadores, embora não sejam brinquedos, assim parecerão, quando o bebê puder ouvir-se e descobrir seus próprios sons. Pequenos pianos, microfones ou telefones completam a lista.


Daí para os 3 anos e meio, é o mundo do faz de conta. A criança será o “médico”, “professor” ou “mãe” que vai “cuidar” e “orientar” seus bonecos. Invista nesse mundo. Brinquedos para construir, puzzles, ferramentas, artigos caseiros, são boas opções.


Depois dessa idade, o bebê está se inserindo no universo escolar e social, e já pode optar. O conhecimento torna-se mais amplo, mas ele necessita exercitar a criatividade e assegurar o outro mundo de que faz parte, quando sua fantasia e sua inteligência dão as mãos e ele mergulha pra valer na aventura de brincar. É hora de ouvi-lo.


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Título:Brinquedos próprios para bebês

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